2 модуля: Чтение и письмо, Математика и логика.
Занятия проводятся два раза в неделю.
Длительность каждого занятия два академических часа (90 минут).
Стоимость:
Индивидуальные занятия: 1400 руб. - 90 мин, 1000 - 50 мин.
Занятия в группе: 5600 руб. (абонемент на 8 занятий по 700 руб., длительность - 90 мин.)

ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО
Ребенок научится:
✔ узнавать буквы русского алфавита и писать их;
✔ читать Азбуку;
✔ писать слова печатными буквами;
✔ выделять из слов звуки;
✔ определять место звука в слове;
✔ определять гласные и согласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие звуки;
✔ определять количество звуков в словах;
✔ делить слова на слоги;
✔ определять ударный звук в словах;
✔ писать строчные буквы на поверхности с графической сеткой
✔ ориентироваться на поверхности листа;
✔ работать на поверхности в клетку, выполнять каллиграфические обводки.

МАТЕМАТИКА И ЛОГИКА
✔ Ребенок познакомится с цифрами и числами до 20, научится их писать;
✔ Научится выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10;
✔ Сможет соотносить цифры с количеством предметов, сравнивать числа в пределах 10, находить соседей чисел;
✔ Называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10;
✔ Решать задачи в одно действие;
✔ Работать на поверхности в клетку;
✔ Сравнивать и выделять признаки предметов и явлений.

Русский язык
1 занятие в неделю.
Сконцентрируемся на 2 основных блоках:
- орфография и письмо

• раздельное написание слов;
• прописная (заглавная) буква в начале предложения, в именах собственных;
• знаки препинания в конце предложения;
• перенос слов;
• обозначение гласных после шипящих (ча-ща, чу-щу, жи-ши).
• Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений. Письмо под диктовку, списывание текста.

- фонетика

• различение гласных и согласных звуков, гласных ударных и безударных, согласных твёрдых и мягких, звонких и глухих;
• функция букв е, ё, ю, я.

Математика
1 занятие в неделю.

• Сложение и вычитание без перехода через десяток;
• Сложение и вычитание с переходом через десяток;
• Задачи в 1 и 2 действия;
• Характеристики объекта, группы объектов (количество, форма, размер). Группировка объектов по заданному признаку. Закономерность в ряду заданных объектов.

Русский язык
1 занятие в неделю.
Сконцентрируемся на 3 основных блоках:
- фонетика

• определение характеристики звука: гласный- согласный, ударный - безударный, твёрдый - мягкий, глухой - звонкий, парный - непарный;
• функции букв е, ё, ю, я.

- части речи и члены предложения

• имена существительные;
• имена прилагательные;
• глаголы;
• личные местоимения;
• главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.

- орфография

• написание гласных и, а, у после шипящих согласных ж, ш, ч, щ;
• отсутствие мягкого знака после шипящих в буквосочетаниях чк, чт, чн, щн, нч;
• перенос слов;
• прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
• проверяемые безударные гласные в корне слова;
• парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
• разделительный мягкий знак;
• раздельное написание предлогов с именами существительными;
• раздельное написание частицы не с глаголами.

Математика
1 занятие в неделю.

• Устное и письменное сложение и вычитание (78 - 8, 45 + 3, 82 + 8; 56 - 4, 30 + 26, 86 - 30, 45 + 23, 149 + 578 и др);
• Задачи в 1 - 2 действия;
• Уравнения;
• Раскрытие смысла действий «умножение» и «деление»; моделирование действия «умножение» и «деление»;
• Умножение и деление на 2, 3.

Русский язык
1 модуль - Орфография, фонетика и состав слова,
2 модуль – Части речи и члены предложения.
Ребенок может посещать как весь курс (2 занятия в неделю), так и модуль на выбор (1 занятие в неделю).

1 МОДУЛЬ
- фонетика

• определение характеристики звука: гласный- согласный, ударный - безударный, твёрдый - мягкий, глухой - звонкий, парный - непарный;
• функции букв е, ё, ю, я;
• звукобуквенный анализ слов.

- состав слова

• нахождение окончания, основы, корня, приставки, суффикса.

- орфография

• написание гласных и, а, у после шипящих согласных ж, ш, ч, щ
• отсутствие мягкого знака после шипящих в буквосочетаниях чк, чт, чн, щн, нч;
• перенос слов;
• проверяемые безударные гласные в корне слова;
• парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
• непроизносимые согласные;
• разделительный твёрдый знак;
• мягкий знак после шипящих на конце имён существительных (речь, брошь, мышь);
• безударные родовые окончания имён прилагательных;
• раздельное написание предлогов и слитное написание приставок;
• раздельное написание частицы не с глаголами.

2 МОДУЛЬ
- Части речи

• имена существительные (начальная форма, род, число, падеж);
• имена прилагательные (зависимость имени прилагательного от формы имени существительного, начальная форма, род, число, падеж);
• глаголы (начальная форма, спряжение, форма времени, число, род*);
• личные местоимения (лицо, число, род*).

- Члены предложения

• разбор предложения по членам предложения: нахождение грамматической основы (подлежащее и сказуемое) и второстепенных членов предложения (определение, дополнение, обстоятельство);
• отличие основы предложения от словосочетания;
• выделение в предложении словосочетаний.

Математика

• смысл действий «умножение» и «деление», повторение таблицы умножения;
• табличное умножение и деление чисел;
• внетабличное умножение и деление с однозначными, двузначными и трехзначными числами , в том числе деление с остатком;
• устное и письменное сложение и вычитание (78 - 8, 45 + 3, 82 + 8; 56 - 4, 30 + 26, 86 - 30, 45 + 23, 200 + 40, 570 + 120, 590 + 10, 340 + 360, 190 + 630, 432 + 529, 400 - 90, 120 - 50, 620 - 180 и др);
• порядок выполнения арифметических действий;
• задачи в 1 -3 действия;
• меры времени, длины, веса, площади. Перевод одних величин в другие;
• уравнения.

Русский язык
1 модуль - Орфография, фонетика и состав слова,
2 модуль – Части речи и члены предложения.
Ребенок может посещать как весь курс (2 занятия в неделю), так и модуль на выбор (1 занятие в неделю).

1 МОДУЛЬ
- фонетика

• определение характеристики звука: гласный- согласный, ударный - безударный, твёрдый - мягкий, глухой - звонкий, парный - непарный;
• функции букв е, ё, ю, я;
• звукобуквенный анализ слов.

- состав слова

• нахождение окончания, основы, корня, приставки, суффикса.

- орфография

• написание гласных и, а, у после шипящих согласных ж, ш, ч, щ;
• отсутствие мягкого знака после шипящих в буквосочетаниях чк, чт, чн, щн, нч;
• перенос слов;
• проверяемые безударные гласные в корне слова;
• парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
• непроизносимые согласные;
• разделительный твёрдый знак;
• мягкий знак после шипящих на конце имён существительных (речь, брошь, мышь);
• безударные родовые окончания имён прилагательных;
• гласные и согласные в неизменяемых на письме приставках и суффиксах;
• раздельное написание предлогов и слитное написание приставок;
• раздельное написание частицы не с глаголами.

2 МОДУЛЬ
- Части речи

• имена существительные (начальная форма, род, число, падеж);
• имена прилагательные (зависимость имени прилагательного от формы имени существительного, начальная форма, род, число, падеж);
• глаголы (начальная форма, спряжение, форма времени, число, род*);
• личные местоимения (лицо, число, род*).

- Члены предложения

• разбор предложения по членам предложения: нахождение грамматической основы (подлежащее и сказуемое) и второстепенных членов предложения (определение, дополнение, обстоятельство)
• отличие основы предложения от словосочетания;
• однородные члены предложения;
• выделение в предложении словосочетаний.

Математика

• смысл действий «умножение» и «деление», повторение таблицы умножения;
• табличное умножение и деление чисел;
• внетабличное умножение и деление с однозначными, двузначными и трехзначными числами , в том числе деление с остатком;
• устное и письменное сложение и вычитание (78 - 8, 45 + 3, 82 + 9; 56 - 7, 30 + 26, 86 - 30, 45 + 23, 200 + 40, 570 + 120, 590 + 10, 340 + 360, 190 + 630, 432 + 529, 400 - 90, 120 - 50, 620 - 180, 7 068 - 3 498. 2 724 + 376 и др);
• порядок выполнения арифметических действий;
• задачи в 1 -4 действия;
• меры времени, длины, веса, площади, объема. Перевод одних величин в другие;
• уравнения.